Monday, 22nd November 2021

TODAY IN CLASS

-Revisión de fonética y vocabulario

-Speaking: picture description

-Corrección Reading gapped text, “Most common interview mistakes”

-Corrección Book, page 83, listening 4.41 CAN YOU UNDERSTAND THESE PEOPLE?

-Ejercicio sobre la voz pasiva: Pg 141, ejercicio 1

 

PHONETICS

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, decided /dɪˈsaɪdɪd/, delicious /dɪˈlɪʃəs/, famous /ˈfeɪməs/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, looked /lʊkt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, nervous /ˈnɜːvəs/, turn /tɜːn/, woman /ˈwʊmən/, women /ˈwɪmɪn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

 

HOMEWORK

-Book, pages 85 + 86, 2LISTENING: a) Reading + b)listening 5.2 + c) listening 5.2

-DOCUMENT 11300: revisión de formas verbales + voz pasiva

Monday, 15th November 2021

TODAY IN CLASS

-Comentarios sobre las correcciones de los writings  from book, page 118, WRITING 6, “A restaurant review”, ejercicios d)

-Terminamos el tema de las condicionales corrigiendo el segundo ejercicio de la fotocopia 4B

-What is the song about? Continuamos la canción “Sound of my voice”, de Texas, para completar las palabras que faltan, porque habíamos hecho HASTA Nº 25

-Revisión de fonética

-Speaking: Are you a Christmas person?

-Corrección listening FCE Macmillan Coursbook, page 179, Unit 14, CD2, track 38,  “Diving with sharks”. 1.B   2.B   3.A   4.B   5.C   6.B   7.A 

-Corrección Book, page 82, REVISE&CHECK, GRAMMAR a)

-Explicación teórica inicial sobre la formación de la voz pasiva en inglés.

 

PHONETICS

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, decided /dɪˈsaɪdɪd/, delicious /dɪˈlɪʃəs/, famous /ˈfeɪməs/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, looked /lʊkt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, nervous /ˈnɜːvəs/, turn /tɜːn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

HOMEWORK

-Book, page 83, listening 4.41 CAN YOU UNDERSTAND THESE PEOPLE?

-Reading ENGLISH FILE ORANGE WORKBOOK, unit 1, page 5, gapped text, “Most common interview mistakes”

-Ejercicio sobre la voz pasiva: NEF Grn / Grmmr Bnk / Pg 141 / 6ab //13802

 

Monday, 8th October 2021

TODAY IN CLASS

-Speaking: “My last two weeks would have been perfect if…”

-Recordamos la teoría que hemos explicado sobre las condicionales 2 y 3.

-Corrección PAGE 45 (fotocopia), SECOND & THIRD CONDITIONALS, último ejercicio

-Corrección el ejercicio 1 de 4B (fotocopia) sobre condicionales del Segundo tipo

-Corrección book, page 118, A RESTAURANT REVIEW: ejercicios a) + b) + c)

-Correción lstening para preparar en casa FCE / McMlln / CD 1 / Track 32  / Page 90 + revisión de las preguntas de comprensión sobre las que había dudas

 

HOMEWORK

-Book, page 118, WRITING 6, “A restaurant review”, ejercicio d), 150-190 words (WORD attachment to my email address)

-Listening FCE Mcmlln Crsbk, pg 179, “Diving with sharks”.

 

PHONETICS

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, decided /dɪˈsaɪdɪd/, delicious /dɪˈlɪʃəs/, famous /ˈfeɪməs/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, looked /lʊkt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, nervous /ˈnɜːvəs/, turn /tɜːn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/