WE ARE MEETING AGAIN NEXT YEAR!!

 January 3rd, 2022

    at 8:30 pm

Monday, 20th December 2021

TODAY IN CLASS

-Fotocopia de registro de resultados FCE

-Writing OXFORD: fotocopia con ejercicio previo para explicar fórmulas de sugerencia

-Corrección reading EFPinkWrbk, page 60&61, “Weddings wordlwide”

a)1A   2.C   3.D   4.B

b)1b   2.b   3.c   4.b

c)1.set up   2.wig   3.tribe   4.floral   5.newly-weds   6.vows   7.praise   8.purifying

-Corrección dos listening IELTS

>IELTS OXFORD / Listening Test 2, section 1, pages 42+43, questions 1-6 /CD 1, Track 11

1.A.    2.A   3.B   4.C   5.B   6.A  

>IELTS OXFORD / Listening Test 2, section 1, questions 7-10 /CD 1, Track 12

7..C   8.B   9.C   10.B

-Corrección FCE CAMBRIDGE WORKBOOK, OPEN CLOZE, PAGE 10 “After school”, que nos quedó a medias el último día de clase.

-Corrección El ejercicio b) de REVISE&CHECK de la page 82 es sobre la voz pasiva

>revisión de la estructura de la voz pasiva (+ you impersonal)+  pasiva causativa

-Corrección EFOrangePhotoc,MnGrmmr, page 177 sobre pasiva causativa: ejercicio b) hasta la frase nº 7

PHONETICS:

Bird /bɜːd/, blood /blʌd/, burn /bɜːn/, decided /dɪˈsaɪdɪd/, delicious /dɪˈlɪʃəs/, famous /ˈfeɪməs/, flood /flʌd/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, looked /lʊkt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, nervous /ˈnɜːvəs/, turn /tɜːn/, woman /ˈwʊmən/, women /ˈwɪmɪn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

HOMEWORK:

-Writing OXFORD

-Reading gapped text from FC MCMLLN TSTBLDR, page 17 & 18, Test 1, “The wisdom of birds” (

-Listening NSD T III  WRKBK, page 29, track 15, “Teacher in London”

 

Monday, 13th December 2021

TODAY IN CLASS:

-Speaking about the last two week of…..

-Explicación del uso de MUST para deducción afirmativa y CAN´T para deducción negativa

-Corrección Book, page 86, 4 READING & SPEAKING: b) + c) writing the answers:

>Page 86 Exercise b)

Jill remembers every day of her life and never forgets anything.

It’s a problem because she can’t forget painful and unpleasant memories.

>Page 86 Exercise c)

1 The writer was born on 24 January 1968.

2 The writer was 18, and Jill Price remembers she was working in an ice cream shop.

3 The writer met Jill Price for dinner at a restaurant in Beverly Hills.

4 Jill remembers that on the date she met the writer, it would have been Prince

Andrew and Fergie’s 22nd wedding anniversary.

5 Jill was born in New Jersey.

6 She moved to California when she was eight, which is when she thinks her brain ‘snapped’.

7 Her memory has been near perfect since 1980.

8 Crying helps her cope with the unhappiness that her memory can cause.

9 Doctors have been studying Jill since 2000.

10 Michael is her brother, who is happy not to have Jill’s memory.

-Corrección FCE Gold Plus / Listenings / Page 124 / Multiple matching & multiple choice interview Parts 3 & 4/ CD 2 / Tracks 8 & 9

Part 3:          19F     20B    21D    22A    23C

Part 4:          24B    25A    26C    27B    28A 29A    30C   

-Corrección FCE CAMBRIDGE WORKBOOK / Open cloze / page 10 / “After school” (aún sin terminar)

1. hate / dislike   2.work   3.do / feel   4.wait

 

HOMEWORK:

-Reading from EFPinkWrkbk, Pages 60 + 61, exercises a) + b) + c)

-Listining IELTSxfrd, Test 2 – Questions 1 to 6 + Questions 7 to 10

Monday, 29th November 2021

TODAY IN CLASS:

Los que estuvisteis en clase recordaréis que nos centramos bastante en la gramática, trabajando sobre la voz pasiva. Aquí esta la relación de todo lo que hicimos: 

-Corrección DOCUMENT 11300: revision de formas verbales + voz pasiva y su uso

-Corrección Ejercicio sobre la voz pasiva: NEF Grn / Grmmr Bnk / Pg 141 / 6ab //13802, ejercicio 2

-Explicación de la pasiva causativa

-EFOrangePhotoc,MnGrmmr, page 177 sobre pasiva causative: en clase hacemos el ejercicio a)

-Corrección Book, pages 84 + 85, 2LISTENING: a) Reading + b)listening 5.2 + c) listening 5.2

>Page 84 Exercise 2b

1 the date ✓

2 her name

3 her phone number

4 whether she has had a meal or not ✓

5 what city she lives in ✓

6 how to get home from work

7 who her boyfriend is

8 who colleagues are ✓

9 how much time has passed ✓

>Page 84 Exercise 2c

1 Ordinary people, people with memory loss, veterans, immigrants, etc.

2 She always has a card in her pocket with the date on it.

3 She might eat the same meal (e.g. lunch) more than once.

4 After she had a stroke after an operation.

5 She is afraid she will wake up at 80 and not remember the last 40 years of her life.

6 Yes, they do.

7 San Francisco.

8 A colleague. The colleague was blonde but Gweneviere’s mother is dark.

9 Look at any of the distance signs along the way

 

HOMEWORK:

Como tenemos dos semanas para prepararlos, va un poco densa esta sección. Así que lunes 13/12/21 dedicaremos gran parte de la clase a la corrección de todo esto:

-EFOrangePhotoc,MnGrmmr, page 177 sobre pasiva causativa: ejercicio b)

-Book, page 86, 4 READING & SPEAKING: b) + c) writing the answers

-FCE CAMBRIDGE WORKBOOK / Open cloze / page 10 / “After school”

-Book, page 82, ejercicio b) de la sección GRAMMAR de REVISE&CHECK

-FCE Gold Plus / Listenings / Page 124 / Multiple matching & multiple choice interview Parts 3 & 4/ CD 2 / Tracks 8 & 9

PHONETICS:

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, decided /dɪˈsaɪdɪd/, delicious /dɪˈlɪʃəs/, famous /ˈfeɪməs/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, looked /lʊkt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, nervous /ˈnɜːvəs/, turn /tɜːn/, woman /ˈwʊmən/, women /ˈwɪmɪn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

Monday, 22nd November 2021

TODAY IN CLASS

-Revisión de fonética y vocabulario

-Speaking: picture description

-Corrección Reading gapped text, “Most common interview mistakes”

-Corrección Book, page 83, listening 4.41 CAN YOU UNDERSTAND THESE PEOPLE?

-Ejercicio sobre la voz pasiva: Pg 141, ejercicio 1

 

PHONETICS

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, decided /dɪˈsaɪdɪd/, delicious /dɪˈlɪʃəs/, famous /ˈfeɪməs/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, looked /lʊkt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, nervous /ˈnɜːvəs/, turn /tɜːn/, woman /ˈwʊmən/, women /ˈwɪmɪn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

 

HOMEWORK

-Book, pages 85 + 86, 2LISTENING: a) Reading + b)listening 5.2 + c) listening 5.2

-DOCUMENT 11300: revisión de formas verbales + voz pasiva

Monday, 15th November 2021

TODAY IN CLASS

-Comentarios sobre las correcciones de los writings  from book, page 118, WRITING 6, “A restaurant review”, ejercicios d)

-Terminamos el tema de las condicionales corrigiendo el segundo ejercicio de la fotocopia 4B

-What is the song about? Continuamos la canción “Sound of my voice”, de Texas, para completar las palabras que faltan, porque habíamos hecho HASTA Nº 25

-Revisión de fonética

-Speaking: Are you a Christmas person?

-Corrección listening FCE Macmillan Coursbook, page 179, Unit 14, CD2, track 38,  “Diving with sharks”. 1.B   2.B   3.A   4.B   5.C   6.B   7.A 

-Corrección Book, page 82, REVISE&CHECK, GRAMMAR a)

-Explicación teórica inicial sobre la formación de la voz pasiva en inglés.

 

PHONETICS

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, decided /dɪˈsaɪdɪd/, delicious /dɪˈlɪʃəs/, famous /ˈfeɪməs/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, looked /lʊkt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, nervous /ˈnɜːvəs/, turn /tɜːn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

HOMEWORK

-Book, page 83, listening 4.41 CAN YOU UNDERSTAND THESE PEOPLE?

-Reading ENGLISH FILE ORANGE WORKBOOK, unit 1, page 5, gapped text, “Most common interview mistakes”

-Ejercicio sobre la voz pasiva: NEF Grn / Grmmr Bnk / Pg 141 / 6ab //13802

 

Monday, 8th October 2021

TODAY IN CLASS

-Speaking: “My last two weeks would have been perfect if…”

-Recordamos la teoría que hemos explicado sobre las condicionales 2 y 3.

-Corrección PAGE 45 (fotocopia), SECOND & THIRD CONDITIONALS, último ejercicio

-Corrección el ejercicio 1 de 4B (fotocopia) sobre condicionales del Segundo tipo

-Corrección book, page 118, A RESTAURANT REVIEW: ejercicios a) + b) + c)

-Correción lstening para preparar en casa FCE / McMlln / CD 1 / Track 32  / Page 90 + revisión de las preguntas de comprensión sobre las que había dudas

 

HOMEWORK

-Book, page 118, WRITING 6, “A restaurant review”, ejercicio d), 150-190 words (WORD attachment to my email address)

-Listening FCE Mcmlln Crsbk, pg 179, “Diving with sharks”.

 

PHONETICS

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, decided /dɪˈsaɪdɪd/, delicious /dɪˈlɪʃəs/, famous /ˈfeɪməs/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, looked /lʊkt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, nervous /ˈnɜːvəs/, turn /tɜːn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

Monday, 25th October 2021

PHONETICS

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, minute /ˈmɪnɪt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, turn /tɜːn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

 

TODAY IN CLASS

-Revisión de fonética.

-Corrección ejercicio PAGE 45(fotocopia) sobre oraciones condicionales del tipo 3.

-Explicación sobre oraciones condicionales del tipo 2.

-Ejercicio 1 de la fotocopia sobre SECOND AND THIRD CONDITIONALS (fotocopia con la canción “The sound of my voice”

-Explicación sobre la duplicación de consonantes al añadir –ED al verbo para formar el past simple.

-Corrección Book, page 83, CAN YOU UNDERSTAND THIS TEXT?, con cierta polémica en el ejercicio b)  que quedará resuelta con esta clave:

1.False

2.False (quedó claro con el segundo párrafo del texto)

3.False

4.True

5.True

6.True (según el texto, en el quinto párrafo, “By the end of this decade at least one in 20 cinema tickets will be for something other than a movie”. Eso significa que en este momento las entradas para “event cinema” son mucho menores. Pero hay una empresa (=un cine), Picturehouse Cinema, para la que “event cinema already represents more tan ten per cent of its tickets sales”. Por lo tanto, si actualmente mantiene ese porcentaje es porque dedica más proyecciones a “event cinema” que el resto de cines.

7.True

8.False

-Corrección del listening FCE / MacMillan / CD 1 / Track 32  / Page 90 (COUNTRYSIDE), también con polémica. Lo solucionaremos en la próxima clase con la transcripción del texto que os he enviado por email.

HOMEWORK

-Ejercicios de la sección GRAMMAR de la fotocopia que os entregué en clase (4B. IN AN IDEAL WORLD)

-Book, page 118, WRITING 6, “A restaurant review”, ejercicios a) + b) + c)

-Transcripción del audio COUNTRYSIDE: misma pista de audio de la semana pasada, pero con el archivo adjunto que os he enviado por email con fecha 27/10/21

 

Monday, 18th October 2021

PHONETICS:

Bird /bɜːd/, burn /bɜːn/, heart /hɑːt/, hurt /hɜːt/, mountain  /ˈmaʊntɪn/, turn /tɜːn/, word /wɜːd/, work /wɜːk/, world /wɜːld/

HOMEWORK:

-DOCUMENT 04500 sobre condicionales tipo 3 

(If + past perfect, perfect conditional)

-Listening B2 from FCE / MacMillan / CD 1 / Track 32  / Page 90

 

 

Monday, 11th October 2021

HOMEWORK:

-Book, page 82, REVISE&CHECK, GRAMMAR (a)

-Book, page 83, CAN YOU UNDERSTAND THIS TEXT?, "Event cinema: opera in cinemas take off"

What should I print?

Mañana en clase trabajaremos con las páginas 78, 81 y 82 (además de la página 79, de los deberes). Los que tenéis el libro escaneado quizá queráis llevar esas páginas en papel, o bien podéis llevar algún dispositivo a clase para poder verlas.

QUIZLET!!

 Have you checked your new QUIZLET yet? Perhaps you should...

Monday, 4th October 2021

PHONETICS:

mountain /ˈmaʊntɪn/

HOMEWORK:

-Book, page 79, 3 READING & SPEAKING, exercises a) + b) + c)

WELCOME BACK!... or just WELCOME!

 

See you on Monday, October 4th at 8:30 p.m

New QUIZLET already prepared for you!!

 Since we are an open group, we need a new QUIZLET for this course. And you can find it under the name  "21/22 ADULTS". Let´s fill it with many new words!!!

New timetable for our classes

 From now on our classes will be just one day per week:

Monday, from 8:30 pm to 10:00 pm. 

Are you ready to learn and enjoy??

Updating & catching up!!

¡¡¡Se acerca el nuevo curso 2021/2022!!! 

Así que poco a poco tenemos que ir actualizando nuestro material de trabajo. Y uno de los materiales favoritos que nos sirve de referencia durante el curso es nuestro blog. Por eso ya le hemos hecho el lavado de cara para esta temporada. ¿Os gusta la nueva imagen? 

Tampoco estaría mal ponernos al día (de ahí el "catching up" del título de la entrada). ¿Cómo podemos hacerlo? Tenemos pendiente por ahí una reunión en el Calleja, esa que no llevamos a cabo al acabar el curso pasado. ¿Vamos pensando fecha y hora? Podría estar bien la semana del 20 de septiembre? ¡Ya iremos sugiriendo fecha y hora concretas! 

¡Ahí lo dejamos por ahora!

Looking forward to meeting you all.